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深く深く何度も音読 愛知県東海市立大田小学校・丹下加代子さん
http://www.asahi.com/edu/student/teacher/TKY200711180074.html
素敵な授業だと思いました。
音読はどこの学校でもやっていると思いますが、やり方で子供たちの反応は変わるものですよね。
この「やまなし」はうちのおちびちゃんたちも大好き！4番目は、お兄ちゃんのときに聞いてました。もちろん、言葉の音を楽しんでいる程度で内容について考えてませんが(笑)今は、一番下がお姉ちゃんの音読を楽しそうに聞いています。4番目は覚えて時々自分も言ってみたりしています。
授業での音読、立ち上がることや教室の前で整列してはよくある光景ですけど、教室のばらばらの位置からは少ない気がします。いろいろな方向からの言葉の掛け合いって集中しないと聞き逃しそうですよね。また、呼んでいる子の顔を見なければ、視覚を使わずに聴覚に集中してより内容を理解しようとしますよね。
専門家という調べ役を作ること、なんてすばらしいんでしょう。みんなで調べるのもいいですけどそうすると誰かと同じだからと発言しなくなりがちですよね。でも、自分しかいなければ、自分が発言しなければいけないのだからがんばりますよね。
ご近所のお子さんで、普段ははきはきして元気なのだけど授業になると発言しない。当てられると泣いてしますという3年生の子がいました。親御さんは｢ふがいない｣とお嘆きだったのを覚えています。あの子もこういう授業なら発言できるようになるんじゃないかと思いました。
発言がすべてではないけど、自分の気持ちを伝えるのに有効な手段なのですから、できるほうがいいですよね。
この先生の授業を見てみたいです。
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